有奖问答作为一个初中老师，该如何让学生快乐且高效的...

a1393895798

学校布置的任务，属实没有什么特别好的想法，又要求我写一个策划案，不知道狼友们有有没有什么思路？有奖问答！
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七月七

带学生们逛老王论坛（严肃）

navebayes

我认为应该从初中生的特质出发.
) R9 b# [3 X; @' W" b; x, r首先提一个比较一般的'片面印象':
1-初中生具有一定判断能力 他知道什么好什么坏 什么对他们好什么对他们坏 但不够高的岁数让他们更喜欢随着快感行动
9 P1 v; `, u1 ~' E+ ^: M# b2-初中生容易被不知不觉间带偏,反教条比教条本身更酷

那么,如果你想提高效率所能考虑的有:
$ B7 R$ e. o6 r& s, Z/ i: t1-以 正经的正常教学 + 不准备现成资料(提前脑内预案)的方式讲关于这段知识的趣闻 + 继续正经的正常教学 这样的夹心式教学方案
2-如果你是班主任?少管部分'天性',对显然有问题的分a,b: a类 纯属坏:直接上去保护受害者  b类 被影响: 在班会时以故事的形式去说明危害,然后 不经意 扫一眼该类学生.
值得一提的是,如果是早恋这类事件,我有一些更完善的小建议 丢后面
3- 如果你是任课老师,最重要也最有效的是 让学生的注意力'跟着你的手' 去学. 例如语文的古文段,你可以用演绎的方式去说一遍翻译(你亲自翻译) 然后再去给一两分钟看原文 这时再继续你的原课纲
4- 让学生都加入你的课堂-- 例如让他们用自己的方法表达对知识的理解和用法,然后解决问题/推广用法. 你作为已知的人难免会错过一些知识点,但作为未知的学生们就会亲自踩雷.不要选固定的学生,在半学期内尽量让所有学生至少参与一次
) w' u6 j; i5 C( @3 ^( U
关于早恋处理:
在一次班会中说明早恋的危害;先一本正经的讲,然后将目光抬离书本,左到右扫视整个班级 然后放下书---
"当然,我们不吃这套."
"爱情,是作为人类,作为有智慧有感情的个体来说不得不尝的一节.压抑爱的欲望?如果真这样想那我真的疯了."
"压不住啊..真的压不住.老师当年其实也这样过来着,就是后面..算了以后再说,反正不是很好听就是了"
"但你们还太小,遇到的东西还太少.爱,性,恋情 在你们眼里就像事件无二的珍宝---"
6 y/ p+ R. i9 F2 A+ U) G"但既然是''无二''珍宝,那可能就会让你们失去理智,失去辨认是非的能力..可以恋爱,但在爱之前考虑一下,是否值得?"
: }* }' `5 {+ \* A# n* T"有些事看上去是成熟的人才会做的很酷的事,但一般来说,只是成熟的人更爱做的蠢事罢了.他们一点也不酷,只是把大好年华丢在欲望里了而已"
2 l, M2 v2 v9 {$ h7 }8 _0 i* @"老师最后想说 如果是真爱,那就不会因为时间而消逝 不会因为琐事而蹉跎 暂时搁置的爱才是佳酿."
1 L7 @; d/ v2 K2 h"不过如果是纯洁的,互相尊重学习勉励的爱,那老师肯定会支持 不过最好偷偷跟我备案一下,我好保你们呀"

+ ^& J8 G& A! r. M& |我不是老师,只是曾是一个笨笨的学生..希望能够帮到你

北辰两条龙

a1393895798 发表于 2023-7-31 19:49
有一说一像我这种逛论坛的当老师是不是不太合适。。。

  o! c: z4 x6 C有一说一，逛论坛属于个人爱好，只要别拿这个跟学生科普，影响青少年发育就行。况且你都逛着这个论坛还能想到怎么让学生快乐的学习，是个负责任的老师。
谈谈我的几点看法，非教师行业，说的不对就当没看见。
我觉得这个问题应该要站在学生的角度思考问题，但如何站才能站好不是自我感觉良好。
其实可以深入到学生当中，取之于民，用之于民。
一方面深入调研和了解实操案例，即现状快乐且高效学习的学生，寻找他们的动力源泉，同时再寻找差生的壁垒，从而将好的经验总结并进行试验。
( H3 ]9 c; j+ b) Y$ G2 l* B. A一方面将书上的科学教育法和专家的实操案例进行吸收，并结合自己的性格将两者归纳总结为自己的教学思路。
这样才是属于自己特色的教育方法，因地制宜且各有千秋，千万不要一刀切的搞教育。
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1 s/ E, A: d: t& T- S  Z& d

a1393895798

massssssssk 发表于 2023-7-31 19:38
$ I- A1 z8 F0 ~3 ~我想起了一些熟悉的片片剧情

有一说一像我这种逛论坛的当老师是不是不太合适。。。

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; K# F3 a' v" F6 ]* D

massssssssk

a1393895798 发表于 2023-7-31 19:49
有一说一像我这种逛论坛的当老师是不是不太合适。。。

道德水平太高容易吃亏哦

2838304662

我高中时候每逢遇到学校评奖的时，我们班主任跟我们讲，只要得了第一名。就把奖金拿来给我们全班买好吃的，、。以至于我们班高中三年基本上搞活动都是第一

skysannian

gpt-4 说的对不对我不知道
5 O8 S5 E. H8 f. r+ o# o一、目的
4 @# F9 V* Q0 K# A9 U5 m5 s+ {通过合理的教学策略，提高学生的学习效率。
创建积极、轻松的学习环境，让学生在快乐中学习。
; b- d( T2 }) X  \! `" {二、策略
$ q$ K! X) K+ _; ~7 u/ o教学内容的有趣化：
9 f) a: w9 o$ L* ?* ~) P
运用故事、游戏等方式，让枯燥的知识变得生动有趣。
$ M5 {( }; x9 Y2 n# [结合学生的兴趣爱好，使课程与学生的实际生活相结合。
学生参与度的提高：

鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点。
1 Q6 N6 u7 r! `) d2 p  a1 [设置小组合作项目，促进学生间的合作与交流。
/ T( P$ I2 e' a' N  m$ _# i: k技术的合理运用：
' T* B/ {& {" m% W
) S) n7 t  P9 }6 p) w* \利用多媒体等现代教学手段，使课堂更加生动形象。
' I2 d' S" I& ~: |可以酌情使用教育APP或网站辅助教学。
关注学生的情感需求：
1 i; H5 C# j; x: ?
7 M2 Q; d0 i1 o* H# z& e1 {% ]了解学生的学习压力和心理状态，提供必要的支持。
鼓励学生间的友谊，营造积极健康的班级氛围。
- i" h" ^7 m) K' q6 f+ K: K定期与家长沟通：

与家长保持沟通，共同促进学生的成长。
及时向家长反馈学生的学习进展和情感状态。
$ _' V; o6 N, ~7 \. f- H' r教师的自我提升：
$ ]. k, f" d4 R4 F3 f4 m" ]$ O
8 l7 ~' Y; A) H) F  Z不断学习和探索新的教学方法。
, F5 y0 m" v0 D! \1 a参与教师间的交流与合作，共同成长。
三、实施步骤
教学内容规划：结合教材和学生需求，合理规划教学内容。
! |  l$ P, {" P7 d0 y! ?8 r技术手段整合：选择合适的教育技术辅助教学。
班级氛围营造：通过活动等方式，努力构建良好的班级氛围。
家校沟通机制：建立稳定的家校沟通渠道。
+ A0 x: D# p* y定期检查与反馈：及时检查实施效果，根据需要调整教学方法。
四、预期效果
学生的学习兴趣得到提高。
学习效率显著增加。
: ~4 G) \+ _3 P7 z' D0 n* T学生的心理健康得到促进。
2 t' _& M5 h- s. `家校合作更加顺畅。
这个策划案力求简洁实用，你可以根据具体情况进行调整和补充。希望对你有所帮助！如果有任何问题或需要更多细节，请随时告诉我。

a1393895798

m木子 发表于 2023-7-31 18:25
. r6 ?* a; v8 U: i; `0 b) g适当吹水，调节学生的学习状态。

我倒是想吹一整堂课的水，可惜。。。
% E/ o6 Y/ c% @$ |: w5 i: l' F! r

a1393895798

skysannian 发表于 2023-7-31 15:02
3 R- n" g, e- ]$ ]5 Igpt-4 说的对不对我不知道
; M$ a5 s$ y6 X" V5 W, R0 J/ f  ?$ A一、目的
通过合理的教学策略，提高学生的学习效率。

. |+ B& x: S, ^, M) @- dgpt我也在用，说些没用的话还可以，可是我这个是确实要具体实施的，不是糊弄老板，哎~

白驫

navebayes 发表于 2023-8-13 19:49
咱要的是教育效果,你这纯纯鉴证人培养计划还是算了吧
我们需要让他们知道的不是多差,而是让他们先有能力, ...

! H  N# S! }, ~所以你日本人附身，历史发生什么事不去正视，嫌烂不好看，干脆掩埋，你这是教育?
3 q, G0 J" H5 ~7 l0 y/ J: J
2 D* K1 G. D7 _: U# J( h. R0 O& {哦，对，你要的是名字叫"教育"效果，所以你要的不是让他们知道日本侵华做的有多丑，而是让他们有能力（在吃一次屎在放一遍错）。

m木子

适当吹水，调节学生的学习状态。

房石阳明

网上有吧，可以参考参考

massssssssk

我想起了一些熟悉的片片剧情

m木子

a1393895798 发表于 2023-7-31 19:50
: O  X4 D/ Q$ r2 v) @我倒是想吹一整堂课的水，可惜。。。

% b" e' e) u$ c% o0 `那肯定不行啊，又不是要节节课吹水。只能说在机缘巧合自然的情况下，而且距离下课又很快了，才吹一吹。学生才知道，跟你上课是有意思的。我高中一个物理老师，他本身特别喜欢摄影，有时候就会给我们聊他拍照的趣事，那时候觉得挺有意思的。或者，可以搞点考试前几奖励零食之类的，又或者如果你是语文老师，可以那一些晚读的时间，给他们放放新闻积累一下素材，又可放松一下，一举两得。

Franklin_23X

高效是可能做到的，但你要是想让学生快乐，那效率什么的就别想了

白驫

参考GTO

a1393895798

白驫 发表于 2023-7-31 22:17
2 \- {; i. I9 ?1 h9 `1 ^6 _参考GTO

这是什么，细说

powerwaiwai

初中老师你别把老王推荐给你的学生们就好了。让他们自行搜素。
当学生问老师给几个你懂得地址。你得赶紧报告家长。嘎嘎嘎

空城旧梦12

多讲一些课外的有趣的知识吧

skzzskzz

羡慕啊，天天可以和可爱的JC打交道，像我们这种，唯一合法接触JC的就是初中时代了。。。

啊啊水电费

a1393895798 发表于 2023-7-31 15:21
gpt我也在用，说些没用的话还可以，可是我这个是确实要具体实施的，不是糊弄老板，哎~
  }* F" _% M  \7 }" Q ...

你可以拿chatgpt应付上面的任务，拿这玩意讲废话最好用了，反正那些任务基本没人看

ahtyww789

把每一个学生当成自己唯一的孩子教，即可。